Repositorio de Evaluaciones

El Reglamento al Código Orgánico de Planificación y Finanzas Públicas establece que la Secretaría Nacional de Planificación es el ente rector del Subsistema de Seguimiento y Evaluación, dentro de sus atribuciones está mantener y actualizar el banco de las evaluaciones de las intervenciones públicas realizadas en el país y publicar los resultados de sus evaluaciones (art. 53 y 61).

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Sector

Entidad ejecutora de intervención

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Entidad ejecutora de evaluación

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Tipo de evaluación

Año de emisión

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Programa Nacional de Restauración Forestal

Objetivo: Analizar el funcionamiento, los logros y problemas presentados por el modelo de gestión, y el funcionamiento de la distribución interna y externa de costos del programa, valorando su sostenibilidad financiera. Se describen los principales resultados del levantamiento de información cualitativa de los actores clave del programa y los principales componentes de la evaluación de resultados.

Estado: Nuevo

Estrategia Ecuador sin Muertes Maternas

Objetivo: Realizar un diagnóstico situacional sobre muertes maternas en Ecuador. Se identifican los logros alcanzados y los nudos críticos en todas las instancias afines. Al determinar la intervención efectiva se priorizan estrategias que requieren ser fortalecidas en infraestructura, talento humano, equipamiento e insumos. Se describe la situación de la muerte materna a fin de determinar que para reducir la muerte materna se requiere fortalecer las actividades del Ministerio de Salud Pública, y que la implementación de líneas de acción permite evitar o reducir muertes durante el embarazo, parto y postparto.

Estado: Nuevo

Proyecto Educación Inicial de Calidad con Calidez

 

Objetivo: Identificar cómo el problema central de la educación inicial en niños y niñas de tres y cuatro años de edad, deriva principalmente del reciente reconocimiento de la educación inicial como parte del sistema educativo, de una infraestructura inadecuada, de la carencia de instrumentos en la regulación del servicio y la poca importancia de los padres o madres de familia a la educación inicial.

Estado: Nuevo

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